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随后老师便让每个组展示起了画作,有的组十分的写实,将贝贝和贝贝爷爷画的像真的一样,有的组则是简笔画,看起来添了些搞笑。
随后老师将每个组的画作挨个展示了起来,不仅画风不一样,有的描述的是贝贝和贝贝爷爷在树下望着树,有的则是贝贝爷爷端着书在给贝贝讲故事。
老师将画作派同学们连了起来,形成了一幅连环画,虽然风格不同,显得有些奇特,但是真的十分不错。
同学们看着画作,纷纷为自己亲手参与的画作点赞,有的则大声的笑了起来,也有的拿起手机开始拍照,整个氛围充满了快乐与和谐。
随后老师说道:大家各派一个代表,上来解释一下自己小组所作的画。
高宇翔作为代表,走上前去。
他指着自己组的画作,向同学们解释道:“我们这幅画描绘的是贝贝和爷爷在院子里聊天的场景。
例如高高的围墙矗立在那里,宛如一道坚实的防线,给人以安心的感觉。它不仅是物理意义上的屏障,更是心灵深处的庇护所。
围墙内,一片生机盎然的景象展现在眼前。各种植物在院子里茁壮成长,它们的存在仿佛在诉说着生命的奇迹与坚韧。贝贝站在院子中央,目光投向了她的爷爷。爷爷静静地站在大树下,眼神深邃而宁静,似乎在思考着什么。
他的身影与大树融为一体,仿佛成为了大自然的一部分。在这温馨的画面中,我们运用细腻的绘画技巧,试图捕捉每一个细节,每一种情感。从围墙的纹理到植物的叶片,再到人物的表情和姿态,都被精心描绘出来。
我们希望通过这些细腻的笔触,传达出一种温暖和亲情的氛围,让观众感受真实的亲情。
其他组的代表也陆续上前,分享了他们作画的创意和想法。有的小组强调了自然环境的美丽,有的则突出了人物的情感交流。每一幅画都有着独特的视角和表达方式,让人们对贝贝和爷爷的故事有了更多的理解和感受。同学们听得津津有味,不时发出阵阵掌声和赞叹声。
随后老师说道:“大家说得都非常好,每一幅画都充满了独特的创意和情感。这些画作不仅展现了你们的艺术才华,更记录了咱们愉快的时光。所以,请务必将它们好好保存下来,因为这都是我们宝贵的回忆呀!”
接着,老师微笑着宣布道:“接下来,让我们进入最后一个环节——玩游戏!”同学们立刻兴奋起来,期待着这个有趣的环节……
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