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孩子们听到这时,诡秘的笑了并说:“嗯……差不多吧。但是使用了我们学到的科学知识与技术才做到的。”
老者、铁玛顿时兴趣大涨,他们问道:“哦?那你们是怎么做的呢?!”
八仔就把他们如何造出自己的替代者的故事给老者和铁玛听了。
铁玛听完后惊奇的说:“噢!是这样啊。你们可真够能的啊!这我没想到,真不错!”
老者听到这儿说:“嗯……你们这样做我可以理解。但,蒙骗你们的老师的作法是不对的。是不尊重老师或长辈的表现。另外,你们想过没有,一旦有个居心叵测的家伙要知道这个事情。也许会利用你们的替身作些不好的事来,而你们的老师却认为是你们干得。那你们却有嘴也难说清了!”
莉莉回应老者的话,她说:“哦?是吗。这年头还有居心叵测的人吗!?就算有的话,也请您放宽心。它们是我们造出的,所以它们的中央逻辑系统的修改密码,只有我们各自知道。所以,它们是非常安全的。”
老者听到这儿说道:“噢,是这样啊,那就没问题了。对!你们办完事后,一定要向老师做出道歉。明白吗!”
孩子们回答道:“是!明白。我们会的。”
他们边吃甜品边闲聊起来……
晚餐过后,他们回到客厅。在客厅又闲聊了一会。
孩子们还给老者演唱了《音乐之声》片段。扮演老师的是铁玛。唱到最高音时,差点要把灯泡给震炸。
老者听完孩子们的演唱后,笑着说道:“嗯!……嚯!嚯,嚯!——好好好,嗯!……真不错。你们演唱得还像那么回事。我真开心!……”随后,老者就问孩子们:“嗳?对了,你们吃好了没有?”
八仔代表孩子们说道:“吃好了。我们都吃的很饱。谢谢您的招待!”
听完八仔的这番话后,老者向后面的孩子们问道:“你们说,他说的是事实吗?”
后面的孩子们说:“当然了。是的!我们吃的很好,您放心吧。”
听到这儿,老者这才满意。随后他说:“嗯!……那就好。好啦!忙了一整天有点累了,对不起,我要上楼休息了,失陪了!叫铁玛陪你们聊吧。你们可以讨论些问题了。”
然后对铁玛说:“铁玛,你别聊的太久了。他们也忙碌了一天,也很累了。”
铁玛回答老者:“是!知道了。爷爷,您休息去吧。他们,由我来照顾。”
八仔说:“谢谢您了!您快休息去吧。嗯,我们和铁玛切磋一些问题后就回去休息。您放心吧。”
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